Programm

Hier finden Sie Informationen rund um das Programm der DELFI-Tagung 2026. Bitte beachten Sie, dass diese Seite kontinuierlich ergänzt wird und das Programm als vorläufig zu betrachten ist. Schauen Sie daher regelmäßig vorbei, um auf dem neuesten Stand zu sein.

Die Proceedings zur DELFI 2026 sind verfügbar unter https://doi.org/10.18420/delfi2026, sowie als Sammlung aller Einzelbeiträge in der GI Digital Library unter https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/49092 Den Bastellbogen zum Selbstausdrucken und ins Bücherregal stellen gibt es HIER.

Montag, 14.09.2026 HDI

08:30 - 09:30	Registrierung
09:30 - 11:00	Begrüßung Ort: Haus 6, Hörsaal H02
09:30 - 11:00	Keynote Benjamin Klawitter: „Vom Studium in die Praxis Welche Kompetenzen Informatiker:innen im Zeitalter der KI brauchen“ Ort: Haus 6, Hörsaal H02
11:00 - 11:30	Kaffeepause
11:30 - 13:00	Session: Curriculum und Lehrkonzepte Ort: Haus 6, Hörsaal H02 \| Chair: Denise Schmitz Comparison of rule-based vs. LLM-based feedback generation in introductory programming Levin Stanke, Christoph Olbricht, Michael Goedicke und Johannes Krugel Zwischen Interesse und Zukunftsanforderungen: Evidenzbasierte Weiterentwicklung von Wahlpflichtangeboten im Informatikstudium Melanie Baur und Serkan Kabak Making Neural-Network Training Visible: An Interactive LED Wall for AI Literacy Sascha Martin Safenreider und Sven Bingert
13:00 - 14:00	Mittagspause



14:00 - 15:30	Session: Kompetenzen und Bildungsziele im Informatikstuidum Ort: Haus 6, Hörsaal H02 \| Chair: Marcus Soll Demokratiebildung in Informatikstudiengängen: Zur Verortung und Umsetzung eines hochschulischen Bildungsauftrags Marius Hofmeister Eine bildungstheoretische Standortbestimmung rekursiver Lehrpraxis unter Bedingungen generativer KI Oliver Radfelder und Karin Vosseberg Förderung von Future Skills durch KI-gestütztes wissenschaftliches Arbeiten in der Informatikhochschullehre Melanie Baur und Serkan Kabak
15:30 - 16:00	Kaffeepause
16:00 - 17:00	Session: Lehrkräftebildung Ort: Haus 6, Hörsaal H02 \| Chair: Simone Opel Transfer der inklusionsorientierten Informatik-Lehrkräfteausbildung in Baden-Württemberg Kensuke Akao Vom Impuls zur nachhaltigen Verhaltensveränderung: Wirkung informatischer Bildung bei angehenden Lehrkräften Denise Schmitz, Linda Grogorick und Ludger Humbert

ab 19:00	HDI-Konferenzdinner Ort: Restaurant & Café EL PUERTO

Dienstag, 15.09.2026 - DELFI WS-Tag (parallel auch HDI)

08:30 - 17:30	Registrierung
09:30 - 11:00	Nuts & Bolts: Bildungstechnologien offen und transparent gestalten Workshop von Birte Heinemann und Matthias Ehlenz Ort: Haus 6, Seminarraum S18	KI-Chatbots für die eigene Lehre erstellen: Konzeption, Umsetzung, Reflexion Tutorial von Lorenz Glißmann Ort: Haus 6, Seminarraum S17	9. Workshop XR-Learning Workshop von Raphael Zender, Heinrich Söbke und Miriam Mulders Ort: Haus 6, Seminarraum S19	HDI Begrüßung und Doktorand:innen-Panel Ort: Haus 6, Hörsaal H02

11:00 - 11:30	Kaffeepause
11:30 - 13:00	Nuts & Bolts: Bildungstechnologien offen und transparent gestalten	KI-Chatbots für die eigene Lehre erstellen: Konzeption, Umsetzung, Reflexion	9. Workshop XR-Learning	HDI-Session: Lernen und Verstehen Ort: Haus 6, Hörsaal H02 \| Chair: Marius Hofmeister Die übersehenen Sichtweisen auf die generative KI in Bildung Marcus Soll Neigung zu Systematisierender und Empathisierender Denkweise von Informatik-Erstsemestern im Vergleich zu Informatik-Lehramtsstudierenden Lucas Warnecke
13:00 - 14:00	Mittagspause



14:00 - 15:30	Open Science in der Praxis: Der DELFI-Artefakt-Track Workshop von Jan Bernoth, Matthias Ehlenz, Birte Heinemann, Jakub Kuzilek und Michael Striewe Ort: Haus 6, Seminarraum S18	Artificial Intelligence for Computer Science Education Workshop von Alina Deriyeva, Sven Jacobs, Jesper Dannath, Nadine Koch, Hendrik Fleischer und Benjamin Paaßen Ort: Haus 6, Seminarraum S17	9. Workshop XR-Learning	HDI-Session: Verantwortungsvoller Einsatz von generativer KI Ort: Haus 6, Hörsaal H02 \| Chair: Philipp Kather Zwischen Chatbots und Kompetenzentwicklung: Ein Modell für didaktische Entscheidungen am Beispiel Informatiklehre Daniela Wolf und Johannes Miklos Von fundierten Antworten zur sinnvollen Lernbegleitung: Gestaltung und Evaluation eines RAG-Chatbots in der Hochschullehre Barbara Pampel, Anna-Marie Lauber, Simon Martin und Ulrike Padó
15:30 - 16:00	Kaffeepause und Abschluss der HDI-Tagung
16:00 - 17:30	Open Science in der Praxis: Der DELFI-Artefakt-Track	Artificial Intelligence for Computer Science Education	9. Workshop XR-Learning

ab 18:00	Get-together Ort: Ulf's Café

Mittwoch, 16.09.2026 DELFI Tag 1

08:00 - 09:00	Registrierung
09:00 - 09:30	Eröffnung mit Grußworten Ort: Haus 6, Hörsaal H05

09:30 - 10:30	Keynote 1: Jule M. Krüger: „Keeping It Real: Finding Direction in Augmented Reality Research and Education“ Ort: Haus 6, Hörsaal H05
10:30 - 11:00	Kaffeepause
11:00 - 13:00	Best Paper Session Ort: Haus 6, Hörsaal H05 \| Chairs: Clara Schumacher und René Röpke Expert:innenvalidierung einer Conjecture Map für inklusive Multi-User-VR-Lernumgebungen Frank Wehrmann und Raphael Zender (Langbeitrag) The University Graph: Linked Open Data for Machines, Agents, and Humans Niels Seidel (Langbeitrag) Teach-R(esilience) - From Stress to Strength: Designing VR-Supported Resilience Training in Teacher Education Marc Schlicker, Ana Paula Lebre dos Santos Branco Melo, Maria Celeste Rocha Simões und Lúcia Maria Neto Canha (Kurzbeitrag) Beyond Syntax Errors: Towards Detecting Conceptual Misconceptions in Student Code with LLMs Tobias Kleiner, Corinna List, Moritz Müller und Michael Kipp (Kurzbeitrag) VR-Unterstützung zur Erreichung affektiver Lernziele in der Präzisionslandwirtschaft Juliane Scherlitzki, Axel Wiepke, Sebastian Voss und Ulrike Lucke (Kurzbeitrag)
13:00 - 14:00	Mittagspause



14:00 - 15:30	Session 1: Learning Analytics, Selbstregulation und adaptive Unterstützung Ort: Haus 6, Hörsaal H02 \| Chair: Jörg Haake Entwicklung und Evaluation eines generativen Interview-Agenten zur Erfassung selbstregulierten Lernens Elisabeth Wetchy, Slavisa Radovic und Niels Seidel (Langbeitrag) Describe, predict or prescribe? Which learning analytics system do students prefer? Clara Schumacher und Dirk Ifenthaler (Langbeitrag) Time Well Spent: Design and Implementation of a Gamified Study Time Tracking Application Rafael Milchram, Selina Reinhard und René Röpke (Kurzbeitrag) Learning Analytics im Schulkontext: Dashboards für digitale Wettbewerbe Florian Funke und Sven Hofmann (Praxisbeitrag)	Session 2: Personalisierung und Programmierenlernen Ort: Haus 6, Hörsaal H01 \| Chair: Sandra Schulz Ein menschenzentrierter Ansatz zur Gestaltung einer resilienten Lernumgebung für den Programmiereinstieg Quinn D. Li (Langbeitrag) Semesterverlaufsadaptive Personalisierung im Kontext eines digitalen Studienassistenzsystems Rebecca Notter, Tobias Hirmer und Andreas Henrich (Langbeitrag) A Self-Paced CS1/CS2 Concept for Heterogeneous Student Cohorts Sebastian Speiser, Melanie Baur, und Serkan Kabak (Kurzbeitrag) Ein kontextbewusster Ansatz zur automatischen Distraktorgenerierung für japanische Lückentexte Daniele Amore (Kurzbeitrag)
15:30 - 16:00	Kaffeepause	Geschlossene Abstimmung der PC-Mitglieder über die Best Paper Awards Ort: Haus 6, Seminarraum S16
16:00 - 17:00	Öffentliche Mitgliederversammlung der FG Bildungstechnologien Ort: Haus 6, Seminarraum S17
17:00 - 18:00	Geschlossene Leitungsgremiumssitzung der FG Bildungstechnologien Ort: Haus 6, Seminarraum S17

ab 19:00	DELFI-Konferenzdinner Ort: Ristorante Il Teatro

Donnerstag, 17.09.2026 DELFI Tag 2

08:30 - 9:00	Registrierung
09:00 - 09:30	Begrüßung Tag 2 (Poster-Madness) Ort: Haus 6, Hörsaal H05

09:30 - 11:00	Session 3: Nachhaltige Bildungstechnologien und Research-Software Ort: Haus 6, Hörsaal H02 \| Chair: Johannes Konert Barrierearme Gestaltung digitaler Lerninhalte mit H5P: Herausforderungen, Grenzen und Handlungsempfehlungen Marie-Louise Hilberer, Anja Hawlitschek, Alisa Poleshchuk, Nadine Wegmeyer und Christin Deinert (Langbeitrag) Designed but Not Used? A Feature Adoption Analysis of LiaScript Courses Sebastian Zug, André Dietrich, Ines Aubel und Volker Göhler (Langbeitrag) Boring by Design: Architectural Resilience for Long-Lived Educational Software Sebastian Speiser (Kurzbeitrag) Zwischen Forschung und Lehre: Softwareentwicklung in den Bildungstechnologien Birte Heinemann, Michael Striewe, Jan Bernoth, Sven Strickroth, Souvik Sarkar und Matthias Ehlenz (Kurzbeitrag)	Session 4: Immersive Lerntechnologien und neue Interaktionsformen Ort: Haus 6, Hörsaal H01 \| Chair: David Baberowski Immersives Lernen in der Grundschule: Eine experimentelle Untersuchung dreier Lernmedien Caroline Schon, Hanna Hessenmüller und Johannes Tümler (Langbeitrag) Eine experimentelle Untersuchung von Möglichkeiten der Aufmerksamkeitslenkung in Teach-R Jonas Luther und Axel Wiepke (Langbeitrag) Immersive Literacy für die internationale Strafgerichtsbarkeit Marius Robin Fridolin Hupperich und Raphael Zender (Kurzbeitrag) KI-gestützte Rekontextualisierung templatebasierter Lernspiele für resiliente digitale Bildung Stefan Pietrusky (Praxisbeitrag)
11:00 - 11:30	Kaffeepause
11:30 - 13:00	Demo/Poster Session Ort: Haus 6, Seminarräume S15-S19 \| Chairs: Axel Wiepke und Birte Heinemann
13:00 - 14:00	Mittagspause



14:00 - 15:00	Keynote 2: Benjamin Paaßen: „Digital Autonomy and Resilience in AI-supported Educational Technologies“ Ort: Haus 6, Hörsaal H05
15:00 - 15:30	Kaffeepause
15:30 - 17:00	Session 5: Digitale Kompetenzen und digitale Transformation Ort: Haus 6, Hörsaal H02 \| Chair: Birte Heinemann Digitalisierungsbezogene Kompetenzen als Unterrichtsgegenstand: Ein Training zur Qualifikation von Lehrkräften aller Fächer Wolf Spalteholz, Sven Hofmann und Gregor Damnik (Langbeitrag) (online) Formative Begleitung von Maker Education in der Unterrichtsentwicklung: Ein Selbsteinschätzungsinstrument zur Erhebung von Lehrpersonenkompetenzen Samuel Müller, Charlotte Báez, Marcel Jent und Josef Buchner (Langbeitrag) AI Literacy Without AI: An Empirical Analysis of Implicit Competencies in Elementary Curricula Marlene Bültemann und Katharina Simbeck (Kurzbeitrag) Wenn Sehen nicht mehr Glauben heißt: Förderung von AI-Literacy im Umgang mit Deepfakes im Schulunterricht Daniela Wolf, Martin Ebner und Johannes Miklós (Praxisbeitrag)	Session 6: Community Research Ort: Haus 6, Hörsaal H01 \| Chair: Raphael Zender Research Software Engineering and Learning Technologies: a replication study of research paradigms in the DELFI community Julian Dehne, Fabian Lochner und Axel Wiepke (Langbeitrag) Investigating DELFI Program Committee's Peer Review Practices Veit Köppen und Sven Strickroth (Langbeitrag) DExtER: A Dashboard for the Extraction of Extremist Right-wing posts Rudy Alexandro Garrido Veliz, Till Nikolaus Schaland, Seid Muhie Yimam und Martin Semmann (Kurzbeitrag)
17:00 - 17:30	Closing Session Ort: Haus 6, Hörsaal H05

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