Die 9. Fachtagung Hochschuldidaktik Informatik (HDI) in Dortmund behandelt alle Aspekte der informatischen Bildung im Hochschulbereich. Dazu gehören die folgenden Themenbereiche, jeweils bezogen auf Informatikstudiengänge an Universitäten und Hochschulen, verwandter Studiengänge oder der Informatiklehre in anderen Studiengängen.

• Fachdidaktische Konzepte
• Methoden, wie spezielle Lehr- und Lernformen
• Lehrinnovationen
• Erfolgsmessung
• Studiengänge und Curriculumsentwicklung
• Digitalisierung der Lehre oder der Studienorganisation
• Betreuungsformen vor und im Studium
• Aus- und Weiterbildung von an der Hochschullehre Beteiligten
• Gewinnung geeigneter Studierender
• Studienverläufe
• Lehren und prüfen
• Einsatz von Informatiksystemen in der Hochschullehre

Beiträge können Konzepte und Erfahrungsberichte, empirische Ergebnisse, Vergleichsstudien und andere Formen wissenschaftlicher Arbeiten sein.

In diesem Jahr wird ein Schwerpunkt auf die Berücksichtigung von Diversität in der Lehre gelegt. Deshalb sind Beiträge zu den folgenden Themenbereichen besonders erwünscht:

• Berücksichtigung von besonderen fachlichen Kompetenzen am Studienbeginn
• Berücksichtigung von überfachlichen Kompetenzen
• Unterstützung von Durchlässigkeit aus nichtakademischen Berufen
• Gewinnung spezieller Studierendengruppen (z.B. alle Geschlechter, Prominente, Menschen mit Beeinträchtigung,…)
• Umgang mit formalen Voraussetzungen für das Studium
• Anrechnung und Anerkennung
• Lehren und Lernen in verschiedenen kulturellen Kontexten
• Verwendete Lehrsprachen
• Berücksichtigung von Vielfalt in den Lehrinhalten
• Vermittlung von inklusiven Entwurfs- und Entwicklungsprozessen, die Vielfalt unter den Entwickler*innen und den Anwender*innen berücksichtigen
• Lebenslanges Lernen
• Enkulturation und Studierfähigkeit
• Studium mit Behinderung oder mit chronischer Erkrankung
• Vereinbarkeit von Studium und Beruf / Studium und Familie
• Adaptierte und adaptierende Lehrsysteme

Organisation: